Animações premiadas e suas narrativas

Regina de Assis

Esta época de férias oferece para crianças, adolescentes, suas famílias e professores, alguns filmes de animação que começam a receber prêmios prestigiosos como os Globos de Ouro, que precedem a cerimônia do Oscar americano. Há três filmes que merecem uma boa discussão: Avatar, Onde vivem os monstros e Up-Altas Aventuras.

É curioso observar o que dizem e escrevem alguns críticos, especializados ou não, sobre a propriedade destes filmes, para a infância e a adolescência, e aí se coloca um campo de análise muito interessante sobre o que é ou não adequado para este público.

Avatar, produto de um laborioso trabalho de criação e desenvolvimento - conduzido pelo diretor/ roteirista James Cameron e sua equipe, durante cerca de 10 anos - surpreende certamente pelos grandes efeitos especiais , seja em 35 mm ou em 3D, mas intriga mais pela narrativa que não se intimida em tratar de temas como o amor, a espiritualidade e a convivência sustentável com a natureza. A classificação indicativa do filme define que não é recomendado para menores de 12 anos, o que parece bastante correto, posto que o enredo intricado e as conotoções de crítica explícita à política externa americana, durante a era Bush, trazendo, em consequência cenas de intensa violência, não atrairiam, nem seriam aconselháveis para crianças.

Mas adolescentes já bastante acostumados aos enredos de jogos eletrônicos e ao que vivem a seu redor cotidianamente, podem ser levados a se interessar pela narrativa, que deveria ser discutida por seus familiares e professores, sempre que possível.

A fantasia, peculiar ao gênero da animação, suspende a realidade desde o início e, tanto em Avatar, como em Onde vivem os monstros, mesclam habilmente aquelas técnicas cinematográficas com personagens humanos, o que torna irresistível a viagem entre ficção e realidade, tão cara aos adolescentes que vivem o processo de constituição de suas próprias personalidades em relação com seu contexto sócio/econômico e cultural. Nesta perspectiva, temas como os afetos entre os seres (humanos e humanos, humanos e avatares, ou humanos e monstros) , a espiritualidade transcendendo a finitude e os limites dos seres vivos e abrindo novas perspectivas de compreensão sobre sua trajetória em quaisquer planetas (a Terra ou Pandora , por exemplo) e a indispensável convivência e desenvolvimento sustentável com a natureza são temas de inesgotável importância para quem educa, seja em família ou nas escolas.

Avatar acaba de receber os Globos de Ouro para melhor filme dramático e melhor diretor.
Onde vivem os monstros, baseado no adorável livro de Maurice Sendak (Max et les Maximonstres ou em português Max e os Maximonstros), lançado na década de 70, do século passado, encantou a crianças, algumas bem pequenas e seus pais e professores, que por meio das aventuras e traquinagens de Max puderam discutir sobre disciplina, regras de convivência, medos, imaginação e sempre os afetos que ligam mães e filhos.

Embora a classificação indicativa do filme não o recomende para menores de 10 anos, isto fica realmente a critério dos pais e professores pois, com certeza, o livro pode ser bem fruído por crianças pequenas, que estão justamente no processo de constituir suas estratégias para enfrentar o medo, a insegurança e a desafiar a autoridade de pais e professores. De todo modo, neste caso, a linguagem audio/visual do filme tem efeitos mais poderosos sobre as crianças, uma vez que associando sons e imagens em movimento, torna a narrativa mais real e próxima do imaginário infantil.

Nossa experiência de trabalho, ao criar e desenvolver animações com e para crianças, ensinou-nos a dialogar com elas e ouví-las muito para entender suas formas de conviver com as dificuldades da vida real e suas elaborações imaginárias e simbólicas, ao constituir conhecimentos e valores para a convivência social. Por isto vale observar as possibilidades de Onde vivem os monstros, dirigido por Spike Jonze e as discussões e descobertas que provocará junto às crianças e também aos adolescentes.

Já Up-Altas aventuras, animação da Pixar/Disney, roteirizada e dirigida por Peter Docter e Bob Petersen, lançada no ano passado, mas premiada agora com os Globos de Ouro de melhor animação e melhor trilha sonora, é um filme em 3 D, que também pode ser visto em 35 mm como Avatar. A festa para os olhos e ouvidos que esta produção audio/visual provoca é irresitível, acoplada a uma narrativa interessante que confronta os universos de um idoso e suas memórias, com o de um menino escoteiro de 9 anos, vigoroso e animado, disposto por isto a grandes aventuras. O cenário latinoamericano dos tepui (montanhas com o topo achatado) da Venezuela e o Monte Roraima no Brasil são os grandes motivadores das peripécias e fantasias vividas pelos dois personagens principais e outros, como o pássaro Kevin e o simpático cão falante Dug, junto a um vilão e suas maldades. A narrativa plena de humor e inesperados pode propiciar ótimas discussões entre familiares e professores, junto a crianças e adolescentes, motivando-os a fazer pesquisas e desdobrar outras possibilidades de descobertas.

É evidente que o olhar crítico dos adultos responsáveis por crianças e adolescentes há de dimensionar os limites e falhas dos três filmes comentados acima, mas a mídia cinematográfica, ao utilizar a rica linguagem audio/visual, é um recurso inestimável em mãos de pais, responsáveis e professores, que podem ampliar e aprofundar conhecimentos e valores de crianças e adolescentes, acerca de sua vida e da rica diversidade de narrativas com que contamos neste início do Século XX1.